Opiskelijan näsäviisas käytös

• Niin sanottujen näsäviisaiden oppilaiden kommentit voivat kohdistua joko opettajaan tai toisiin oppilaisiin.
• Opettaja voi kiittää oppilasta hienoista kommenteista ja kääntää kritiikin positiiviseksi.
• Opettajan on hyvä tiedostaa, että hänen ei tarvitse tietää kaikkea ja oppilas voi todella olla häntä viisaampi.
• Joskus kannattaa jopa näytellä tietämätöntä.
• Viisastelijoiden varominen ja vältteleminen ei kannata, vaan heidät kannattaa ottaa haasteena.
• Heidän opetukseen mukaan saaminen on opettajalle palkitsevaa.
• Opettaja voi myös vain sivuuttaa viisastelijan. Reagoimattomuus voi saada hänet opiskelemaan normaaliin tapaan.
• Opettajan kuuluu keskustella oppilaiden kanssa siitä, millainen kommentointi on ei-toivottua ja samalla ohjata sitä asialliseen suuntaan.
• Nopea oppija alkaa usein kommentoida ikävästi turhautuessaan. Tällöin ratkaisuna voi olla haasteiden lisääminen hänen oppimiseensa.
• Oppilaan kanssa voi keskustella toisen asemaan asettumisesta. 
• Myös huumorilla voi  selvitä tilanteista, kuitenkin muistaen olla nolaamatta oppilasta.
• Opettajan on vältettävä kuitenkin nokkeluudesta kilpailemista.
• Tärkeintä onkin tehdä mahdollisimman nopeasti selväksi, että ei ole mitään syytä, joka oikeuttaisi huonon käytöksen.

(Cantell 2010)